Lucas do Rio Verde recebeu nesta sexta-feira a primeira edição da Feira do Conhecimento, ação que levou 240 crianças da Rede Pública de Ensino a viverem uma experiência sensorial dentro do Parque dos Buritis. Alunos das Escolas Municipais Eça de Queirós e Érico Veríssimo participaram do evento, que reuniu turmas pela manhã e à tarde, em um percurso de aproximadamente 3 km dividido em nove estações.

O objetivo da ação foi envolver as crianças nas oficinas culturais oferecidas pela Secretaria de Cultura e Turismo e, ao mesmo tempo, valorizar o Parque dos Buritis como espaço público, transformando-o em cenário de uma experiência sensorial e educativa para os estudantes.

(Foto: Ascom/Janderson Kawano)

Com o tema “A Jornada dos Sentidos”, a trilha foi conduzida pelo personagem Guardião do Tempo, que abriu o percurso por um Portal simbólico e seguiu com os grupos por um roteiro de nove estações. O Canto Indígena e Dança Circular resgatou a relação dos primeiros povos com a floresta, enquanto a Capoeira e Maculelê contou a história da resistência por trás da luta disfarçada em dança. Outro momento marcante foi a Contação de Histórias, que relembrou a chegada das primeiras famílias à região e os desafios enfrentados até a formação da cidade. A trilha seguiu ainda por estações de música e coral, teatro com a Lenda do Pé de Garrafa, balé, jazz e danças regionais, encerrando com um painel coletivo de artes plásticas, produzido pelos próprios estudantes como registro simbólico da experiência vivida.

(Foto: Ascom/Janderson Kawano)

A secretária de Cultura e Turismo, Luciana, destacou o caráter pioneiro da iniciativa. “É a primeira vez que unimos as oficinas culturais em um só percurso dentro do parque, e o resultado superou nossas expectativas. Ver as crianças se emocionando com a lenda, dançando na roda de capoeira, é a prova de que a cultura transforma quando sai da sala de aula e ocupa o espaço público”, afirmou.

Para Juliana França, coordenadora na Escola Eça de Queirós, ações como essa reforçam a importância de valorizar as raízes culturais. “Eu acredito em todas as ações que permeiam a apropriação e o entendimento das raízes da nossa cultura. O conhecimento dessas raízes é de extrema importância para a educação das nossas crianças, até para resgatar uma cultura que, às vezes, se perde ao longo dos anos”, contou.

O estudante Heitor Vinícius se empolgou com as estações de dança. “Foi muito legal entrar na roda com os dançarinos, bater palma, a capoeira. Parecia que a gente tinha viajado no tempo com o Guardião”, disse.

A Feira do Conhecimento é uma realização da Prefeitura de Lucas do Rio Verde, por meio da Secretaria de Cultura e Turismo.

Fonte: Prefeitura de Lucas do Rio Verde – MT

Promover uma educação cada vez mais qualificada e inclusiva para as crianças atípicas é um dos compromissos da gestão municipal de Lucas do Rio Verde. Nesse sentido, a Secretaria de Educação, por meio do Centro de Formação, promoveu, nesta sexta-feira (21), um encontro formativo com professores e coordenadores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede municipal de ensino. Realizado em parceria com a FTD Educação e com a academia de psicomotricidade Stimulus, o evento teve como tema o manejo, a mediação e a aprendizagem no AEE.

“Esse movimento é muito importante para as nossas escolas porque, hoje, a demanda de crianças com Transtorno do Espectro Autista é crescente nas unidades escolares, e precisamos ter o entendimento do quanto a psicomotricidade pode nos ajudar no manejo e no direcionamento dessas crianças, especialmente em momentos de crise e desregulação emocional”, destacou a assessora pedagógica da Educação Especial, Cristiane Garcia.

A psicomotricidade é uma ciência que estuda e fomenta a relação entre o corpo, o movimento, a mente e as emoções. Ela integra aspectos motores, cognitivos e afetivos para promover o desenvolvimento global, o bem-estar e a aprendizagem em todas as fases da vida.

“O desenvolvimento da criança se baseia, primeiro, no corpo e na mente. Os dois têm que estar interligados. E, na grande maioria das escolas, não é feita essa ligação, o que acaba atrapalhando o próprio desenvolvimento infantil ao longo dos anos, bem como a socialização”, afirmou o educador físico e psicomotricista Leonardo Martins.

(Foto: Ascom Prefeitura/Anderson Lippi)

“Hoje, estamos orientando esses profissionais a observarem o que a criança já consegue fazer e a pensar sempre num passinho a mais. Porque a própria sociedade, quando olha para as crianças com deficiência, acha que elas não são tão capazes. E elas têm uma capacidade muito grande, mas que está escondida. Então, viemos mostrar a esses professores como pensar estratégias para fazer com que elas evoluam e alcancem o seu potencial”, completou.

Durante a programação também foi abordada a nutrição como aliada ao manejo dos estudantes atípicos. De acordo com a nutricionista Sara Zagata, a alimentação possui uma grande influência no comportamento infantil. O consumo excessivo de alimentos ricos em açúcar, por exemplo, pode contribuir para o aumento da hiperatividade.

“O meu papel como nutricionista é trazer esse olhar para a alimentação, não só para os casos de seletividade alimentar, mas também para a qualidade dos alimentos consumidos. O nosso objetivo aqui é trazer essas informações para os profissionais da educação para que eles possam transmitir para as famílias. E a partir disso, tornar a alimentação mais adequada e, consequentemente, reduzir os comportamentos disruptivos e ter um manejo melhor dessa criança.”, destacou Sara Zagata.

Professora da Escola Érico Veríssimo, Silmara Primon é uma dos 38 profissionais que estavam participando da capacitação. Para ela, muitos dos conhecimentos compartilhados irão auxiliar no seu dia a dia na escola.

(Foto: Ascom Prefeitura/Anderson Lippi)

“A formação está sendo muito proveitosa, especialmente porque está tratando do manejo dentro de sala de aula. Então, estamos aprendendo como adaptar materiais pedagógicos, como chegar na criança, como falar o ‘não’ e o ‘sim’. E também ajudará muito na aplicação da psicomotricidade, no desenvolvimento da lateralidade e na consciência corporal da criança, porque tudo isso impacta na aprendizagem e na autonomia dela, além do manejo em momentos de crises e birras”, relatou.

Mais do que ampliar conhecimentos, a formação reforça que cada criança tem potencial para aprender e se desenvolver. Com estratégias, olhar atento e trabalho conjunto, a Secretaria de Educação busca transformar esse potencial em novas possibilidades de aprendizagem, autonomia e inclusão.

Fonte: Prefeitura de Lucas do Rio Verde – MT